その他に数々の報告書ということで，
ずいぶん忙しいのだけれど，
講義の期末試験の採点も
かなり気が重い．
もちろん，学生のみなさんが
良い点を取ってくれるのであれば，
心も軽く採点できるであろうが，
現実はあまりにも非情だ．
単位を落とす学生のみなさんも
そうかもしれないが，
採点をするこちらの心身も
ボロボロとなるのだ．
悲しすぎる．．．
私の半年の講義の成果が
この有様なんて．．．と
思う講義もしばしばあるのである．
最近は年々学力が下がっているのは
残念ながら確実のようだけれど，
（こんなこと言ってごめんなさい）
今年の受講者の特に目立ったのは
計算ミスが多いということである．
試験では電卓の持ち込みを不可としている．
したがって，手計算で問題を解かなければ
ならないが，そこは問題を作るコチラの方も
工夫して，小数点が難しくならないよう，
あるいは平方根がちゃんと開けるような
値に設定してある．
しかし，しかしである．
本当に簡単な計算も間違っているのである．
例えば，
32/ (200)^2という計算．
32÷40000 = 8.0 x 10^-4
とすぐに解けそうなものだけれど，
これが解けない学生が複数人
（決して少なくない人数）いた．
あるいは，cos x = 0.8の場合の
sin x の値の計算．
こんなの高校生時代から目にしているだろうけど，
答えは sin x = sqrt(1- （cos x)^2 ) = 0.6である．
計算するまでもない．
しかし，これも解けないという学生が複数いた．
基本的な計算が出来ないというのは
知識以前の問題である．
彼らは手を動かして勉強をしていないのだろう．
本当に悲しくなる．
基本知識である回路理論でさえも
理解出来ていない学生が多い．
この電気系でこの先，どうする気なのだろう？
今年は点数をつけるときにほとほと困った．
合格者の割合が．．．
とにかく，原因は私の講義の能力・努力不足なのだろう．
また来年度は工夫をしなければ．．．
しかし，大学生なんだから，中高生みたいに
手取り足取り教える必要はないと思うんだけれどなぁ．
教員は塾同様にそうして教えてくれるのが当たり前だと
思っている学生が多くて本当に困るのである．
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